Spis treści:

Wstęp

I. Gra a sprawność językowa

Teresa SIEK-PISKOZUB, Strategia ludyczna w glottodydaktyce
Paweł HOSTYŃSKI, Po co nam luka informacyjna? Gry i zabawy w glottodydaktyce – z badań własnych
Alina JURASZ, Kilka uwag o dydaktycznym potencjale gier językowych na przykładzie języka niemieckiego
Beata KĘDZIA-KLEBEKO, Gra z tekstem, czyli o kształceniu literackim na lekcjach języka obcego
Marek LASKOWSKI, Gry i zabawy językowe w ramach lekcji języka niemieckiego na przykładzie podręcznika „Hier und da”
Olga MAKAROWSKA, Wybrane gry językowe na lekcjach języka rosyjskiego
Grzegorz MARKOWSKI, Rola gier i zabaw w nauczaniu dorosłych na przykładzie francuskiego języka specjalistycznego jako obcego
Beata RUSEK, Zabawy interakcyjne w nauczaniu języków obcych
Augustyn SURDYK, Od Tolkiena do glottodydaktyki, czyli o Technice Gier Fabularnych w dydaktyce języków obcych i gustach literackich studentów
Anna ZWIERZYCKA–RAULINAJTYS, Piosenka w nauczaniu dzieci języka obcego – zabawa, czy trudność?

II. Gra a strukturajęzyka

Alicja SAKAGUCHI, Gry językowe w Esperanto: kilka uwag
Arkadiusz JABŁOŃSKI, Kontekst, fakt, działanie. Przydatność ramy kontekstowej gier w kształtowaniu i badaniu aktywności komunikacyjnej
Bartosz KUCZYŃSKI, Gra słów i obrazu w propagandzie komunistycznej na podstawie wybranych ilustracji z czasopisma „Szpilki” z lat 1946-53

III. Gra a dyskurs literacki

Mirosław LOBA, Gra, fikcja, fantazmat Aleksandra MOCHOCKA, Gra Endera O. S. Carda, czyli życie jako gra albo gra jako życie
Aleksandra MOCHOCKA, White Wolf – Black Dog. Metafikcja w RPG
Michał MOCHOCKI, Scenariusze narracyjnych gier fabularnych. Propozycja metody badawczej
Michał POTOCKI, Karciany świat „Przepowiedni Dżokera” Josteina Gaardera
Joanna ZAWISZA-SMEJLIS, Tomasz SMEJLIS Play-by-forum – inne oblicze gier fabularnych
Jerzy SZEJA, Przyczyny popularności fantastyki i gier fabularnych w kulturze współczesnej

IV. Gra a interakcja dydaktyczna

Eleonora BOBRZYŃSKA, Rola metody gier dydaktycznych w nauczaniu przyrody w szkole podstawowej
Dominika DWORAKOWSKA-MARINOW, Gry dydaktyczne na lekcjach polskiego wobec tradycyjnych metod kształcenia językowego i literackiego
Magdalena SAMBOR, Wykorzystanie gier symulacyjnych w uczeniu kompetencji interkulturowej

SPIS TREŚCI
Augustyn SURDYK, Charakter i cele Polskiego Towarzystwa Badania Gier oraz perspektywy badań nad grami w Polsce

                        
Część I. Gry dawniej, dziś i w najbliższej przyszłości
Marian GOLKA, Ucieczka od zabawy
Andrzej BEŁKOT,  Nowe formy gier i zabaw: edutainment, infotainment, docutainment
Agnieszka DODA, Stawka w grze – etyczny problem teorii gier
Rafał KOSCHANY, Gra i przypadek. Egzystencjalne obrazy alei w kulturze współczesnej
Izabela MALMOR, Pomiędzy magią a rozrywką – średniowieczne akcesoria gier z terenu Śląska. Próba interpretacji znalezisk archeologicznych i ich znaczenia dla badań nad społeczną i kulturową funkcją gier
Jacek MOŚNY, Gry i zabawy ruchowe na Górnym Śląsku w tworzeniu tradycji sportowej regionu
Agata SKÓRZYŃSKA,  Mimicry jako laboratorium tożsamości refleksyjnej. Zabawa
– teatr – sieć
Maria ŚWIĄTKIEWICZ-MOŚNY, Kulturotwórcza funkcja gier na przykładzie sieneńskiego palio

Część II. Gry komputerowe
Piotr BOJKO, Świat po katastrofie. Wykorzystanie konwencji fantastyki naukowej w grze komputerowej na podstawie serii Fallout
Roman BUDZOWSKI, Istota przemocy w grach komputerowych
Mirosław FILICIAK, Gry komputerowe jako przejaw kultury uczestnictwa
Klemens FRANZ, Parallels of Visual-Morphology in Painting, Child Drawing and Digital Games       
Klemens FRANZ, Regenerating Narrative Structures in Digital Games “The Hänsel” and ”Gretel Scenario”
Jarosław JASIŃSKI, Uczestnicy masowych gier internetowych „cyfrową awangardą” współczesnego społeczeństwa informatycznego  
Marta JUZA, Różnorodne formy internetowych zabaw typu „agon”
Piotr KONIECZNY, Symbole, interfejs użytkownika i agenci interfejsu w dialogu pomiędzy użytkownikiem a komputerem na przykładzie komputerowych ekonomicznych gier strategicznych
Marta MIKLICZ, Rzeczywistość gry, gra w rzeczywistości „alternate reality games”
Casey O’DONNELL, "The Utility of Science and Technology Studies in the Emerging Discipline of Game Studies"          
Krzysztof OKOŃSKI, Neonazizm w Niemczech a treść, przesłanie dydaktyczne i dystrybucja gier komputerowych                     
Piotr SITARSKI, Historia, założenia i praktyka klasyfikacji (ratingu) gier komputerowych w Europie i na świecie             
Jan STASIEŃKO,  Kategoria mimesis a gry komputerowe
Magdalena SZPUNAR, Społeczna percepcja gier komputerowych
Dominika URBAŃSKA-GALANCIAK, Czy damy radę? O walorach gier edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym             
Zbigniew WAŁASZEWSKI, Audiowizualność gier komputerowych
Wojciech WIŚNIEWSKI, Prawdziwe życie w nierzeczywistym świecie. MUD-y jako zjawisko społeczne

            
Część III. Narracyjne gry fabularne
Dorota CHMIELEWSKA-ŁUCZAK, Cezar MATKOWSKI, Archetypiczna podróż bohatera w grach fabularnych                          
Ewa GALIŃSKA, Odgrywana postać a własne „ja” graczy w RPG
Diana KRYSIŃSKA, Role-Playing Games a rozwój moralny graczy
Krzysztof LESZCZYŃSKI, Problematyka granicy w symulacji i grze
Jadwiga PRZYBYŁOWSKA,  Psychodrama. Gra jako forma terapii
Agata ZARZYCKA, Paladyn u babci, księżniczka na zakupach. Kreacja postaci w narracyjnych grach fabularnych a wzorce osobowe we współczesnej kulturze zachodniej

Noty o autorach