Szczepaniak-Kozak Anna, Doktor

Adresse:
Adam-Mickiewicz-Universität
Institut für Angewandte Linguistik
al. Niepodległości 4
61-874 Poznań, Polen
 
Telefon:
(+ 48) 61 8292925
(+ 48) 61 8292922 (Raum 301 in Collegium Historicum)
 
Raum: 301 in Collegium Historicum
 
E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!; Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
 
Derzeitige Stellung und Funktion: wissenschaftliche Mitarbeiterin
 
Forschungsschwerpunkte:

Intersprache und Interkulturelle Pragmatik, Didaktik und Methodik Englisch als Fremdsprache, Unterrichten von Erwachsenen, Interkulturelle Kommunikation und verbundene Kompetenzen, Forschungsmethodologie in der Angewandten Linguistik 


Lehrveranstaltungen:

Didaktik und Methodik Englisch als Fremdsprache, Beschreibende Grammatik des Englischen, Interkulturelle Kommunikation, Diplom-Seminar (M.A.),  Forschungsmethodologie der Angewandte Linguistik, Allgemeine Sprachpraxis Englisch, Grammatik des Englischen, Wahlpflichtveranstaltungen (Schreiben und Übersetzung)

 
Forschungsaufenthalte:

01.10-31.10.2016 – Forschungsaufenthalt an der Universität-Kiel (Deutschland); Betreuer: Prof. Dr. Michael Duering.
01.12.2014- 31.01.2015 – DAAD Forschungs und Arbeitsaufenthalt fuer ausländischer Hochschullehrer und Wissenschaftler an der Universität-Potsdam (Deutschland);Betreuerin: Prof. Dr. Ilse Wischer.
04.01.-12.04.2011 - Assistent am Institut für Soziolinguistik an der Universität-Perugia (Italien); Betreuerin: Prof. Dr. Gabriella B. Klein

 
Mitgliedschaften:  
seit 2015 – Mitglied des Polnischen Angewandtelinguistikverbandes
seit 2013 – Polnischer Neuphilologenverband (PTN)
seit 2011-  Key and Key Communications (Togo/Italien)
 
Internationale Zusammenarbeit:
01.11.2014 - 31.10.2016 – Forschung in Projekt RADAR (Regulating Anti-Discrimination and Anti-Racism); http://win.radar.communicationproject.eu

02.01-14.05.1999 - Defense Language Institute (Lackland, USA): Stipendium der Verteidigungskommission der Vereinigten Staaten
 
Publikationsverzeichnis:
Monographien

1. Szczepaniak-Kozak, Anna; Magdalena, Sambor (2008/2010). Basic concepts in intercultural studies. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press. 140 Seiten. 2 Auflagen.

2. Szczepaniak-Kozak, Anna (2004). Introduction to military discourse. Texts of NATO logistics. Warszawa-Poznań: ELIPSA. 220 Seiten.

 

Aufsätze:

  1. Anna Szczepaniak-Kozak, Hadrian Lankiewicz (2017). "Wybrane aspekty mowy nienawiści w Polsce". Lingwistyka stosowana 21 (2017/1). 135–147. http://www.ls.uw.edu.pl/documents/7276721/0/Lingwistyka+Stosowana+21.pdf
  2. Szczepaniak-Kozak, Anna (2016). Developmental trends in requests rendered by EFL speakers in Poland. Końskie Studia Językowe 4 (4): 491–512. http://ksj.pwsz.konin.edu.pl.
  3. Anna Szczepaniak-Kozak. (2016). "Impoliteness in interlanguage requests of EFL learners in Poland”. Linguistica Copernicana 13. 319–334. http://dx.doi.org/10.12775/LinCop.2016.001
  4. Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia; Anna Szczepaniak-Kozak und Magdalena Jaszczyk (2016). "Hate speech: an attempt to disperse terminological ambiguities", Voci, XIII: 13-28.
  5. Lankiewicz Hadrian und Szczepaniak-Kozak Anna (2016). "Polityczna poprawność dyskursu edukacyjnego: rola nauczyciela języka obcego w przeciwdziałaniu mowie nienawiści". Neofilolog. 47/1 53-66. http://www.poltowneo.org/neofilolog-main/numery/351-neofilolog-nr-47-1-2016.html
  6. Lankiewicz, Hadrian; Wąsikiewicz-Firlej Emilia und Szczepaniak-Kozak, Anna (2016) “Insights into language teacher awareness with reference to the concept of self-marginalization and empowerment in the use of a foreign language”. Porta Linguarum 25: 147-161. http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero25/11%20Hadrian.pdf
  7. Anna Szczepaniak-Kozak (2016). “Interlanguage pragmatics of EFL advanced learners: Insights from a longitudinal study into the development of the speech act of request in the Polish context”. In: Mirosław Pawlak (Hrsg.).Classroom-oriented research: Reconciling theory and practice. Heidelberg - New York: Springer.
  8. Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia und Szczepaniak-Kozak, Anna (2015). „Rozwijanie kompetencji medialnej wśród przyszłych nauczycieli języków obcych w ramach pracy w tandemie elektronicznym. Projekt polsko-niemiecki.” Neofilolog 45/2, 219-231.
  9. Szczepaniak-Kozak, Anna (2015). ”Interlanguage pragmatics: Analysis of requests produced by EFL learners in academic context”. In: Murawska, Magdalena, Wąsikiewicz-Firlej, Emilia, Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.). Discoursesin co(n)text – the many faces of specialized  discourse. Newcastle Upon Thyne: Cambridge Scholars Publishing. 353 – 384.
  10. Szczepaniak-Kozak, Anna; Kłodnicka Natalia (2015). "Culture shock in the narrative approach: A portrait of two Britons living in Poland". Forum Filologiczne Ateneum. 1(3): 65-78.
  11. Wąsikiewicz-Firlej, Emilia; Szczepaniak-Kozak, Anna und Lankiewicz, Hadrian (2015). “Taming otherness through literature-based intercultural training: a case study”. In: Andrzejewska, Joanna (Hrsg.). Das Fremde in interkulturellen Untersuchungen. Erfurt: CityDruck&Verlag. 147-168
  12. Szczepaniak-Kozak, Anna (2014). “Interlanguage pragmatics: A study into the acquisition of pragmatic competence in English as a foreign language context”. In: Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia und Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.). Kultur-Kommunikation-Kreativität-Reflexivität. Aktuelle Beiträge zum universitären Fremdsprachenunterricht. Peter Lang: Frankfurt a.M. 59-76.
  13. Szczepaniak-Kozak, Anna.  (2014). “Languaging a sojourner’s experience: Narrative accounts of learning a foreign language abroad”. In: Lankiewicz, Hadrian und Wąsikiewicz-Firlej, Emilia (Hrsg.). Languaging experiences: Learning and teaching revisited. Newcastle upon Thyne, GB: Cambridge Scholars Publishing. 130-156.
  14. Klein, Gabriella B. und Szczepaniak-Kozak, Anna (2014). “L2 textbook evaluation in view of L2 adult learners’ real communication needs: A study of  bureaucratic-institutional communication skills”. In: Wąsikiewicz-Firlej, Emilia, Lankiewicz, Hadrian und Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.). Culture and creativity in discourse studies and foreign language pedagogy. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press. 93-115.
  15. Lankiewicz, Hadrian; Szczepaniak-Kozak, Anna und Wąsikiewicz-Firlej, Emilia (2014).“Language learning and identity: Positioning oneself as a language learner and user in the multilingual milieu”. Oceánide,6. ISSN: 1989-6328. DOI: http://oceanide.netne.net/articulos/art6-2.pdf
  16. Szczepaniak-Kozak, Anna (2013). “The relation between linguistic proficiency and pragmatic appropriacy: A study of Polish learners of English as a foreign language”. In: Headlandová Kalischová, Irena und Nĕmec, Martin (Hrsg.). English as the lingua franca of the modern world: New challenges for academia. Brno: Masaryk-Universität (Tschechien). 39-54.
  17. Szczepaniak-Kozak, Anna (2013). “Criteria for coursebook evaluation in view of effective development of Intercultural Communicative Competence". In: Wąsikiewicz-Firlej, E. und Lankiewicz, H. (Hrsg.). From classroom to workplace: Advances in applied linguistics.Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press.71-90.
  18. Szczepaniak-Kozak, Anna und Wąsikiewicz-Firlej, Emilia (2013). “From native speaker to intercultural speaker: An overview of fundamental concepts in foreign language teaching and learning”. In: Николаева, Е. М. (Hrsg.). Сборник научных трудов: Coвpeмeнный мир: проблемы и перспективы coциално-экономического развития.Дмитров: PoccийcкийГocудаpcтвенныйТоргово-ЗкономическийУниверситет. 7-21.
  19. Szczepaniak-Kozak, Anna (2013). „Miejsce kompetencji pragmatycznej w nauczaniu języka obcego na przykładzie języka angielskiego”. In: Puppel, Stanisław und Tomaszkieiwcz, Teresa (Hrsg.) Scripta Manent. Poznań: Adam-Mickiewicz-Universität. 415-425.
  20. Szczepaniak-Kozak, Anna(2013). „Межъязыковая прагматика: от теории к педагогической практике”. In: Багдасарьян Н.Г.(Hrsg.). Образ России в кросскультурной перспективе. Moscow und Dubna: Dubna-Universität (Russland). 136-142.
  21. Szczepaniak-Kozak, Anna (2012). “Dynamics of cultural identity: Points of convergence and disparity in a survey on German students”. In: Lankiewicz, H. und Wąsikiewicz-Firlej, E. (Hrsg.). Informed teaching: Premises of modern foreign language teaching. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press. 47-68. 
  22. Szczepaniak-Kozak, Anna (2012).“The narrative approach: The individual perspective in intercultural meetings. In: Lorenzo-Modia, M. J. und Szczepaniak-Kozak, A. (Hrsg.). From life to text: Building linguistic and cultural identity. La Corunna, Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press. 128-158.
  23. Szczepaniak-Kozak, Anna (2012). “Constructing the picture of linguistic reality: An overview of research methods in applied linguistics”. Garoza. Revista de la Sociedad Española de Estudios Literarios de Cultura Popular 12. 189-202.
  24. Szczepaniak-Kozak, Anna (2011). “Cross-cultural communication in a profit oriented institution: A case study of a foreign investment company in Poland”. In: Badstübner-Kizik, C. (Hrsg.). Posener Beiträge zur Angewandten Linguistik. Berlin: Peter Lang. 121-134.
  25. Szczepaniak-Kozak, Anna (2011). “Effective organizational communication in multicultural settings”. Acta Pomerania3. 84-92
  26. Szczepaniak-Kozak, Anna (2010). „Interkulturowa kompetencja komunikacyjna z perspektywy nauczyciela języka angielskiego” (“Intercultural communicative competence from the perspective of a Polish teacher of the English language”). In: Mackiewicz, M. (Hrsg.). Kompetencja interkulturowa w teorii i praktyce edukacyjnej. Poznań: WSB Academic Press. 125-136.
  27. Szczepaniak-Kozak, Anna (2010). „Kultura organizacyjna z perspektywy interkulturowej” (“Organizational culture from the intercultural perspective”). In: Gawrońska-Garstka, M. und Zduniak, A. (Hrsg.). Edukacja nieustająca wyzwaniem społeczeństwa informacyjnego 3. Poznań: WSB Academic Press. 12-20.
  28. Szczepaniak-Kozak, Anna (2010). „Wywieranie wpływu na decyzje wyborców za pomocą środków werbalnych na przykładzie kampanii wyborczej” (“Influencing voters’ decisions by means of verbal elements in election campaign advertisment”). In: Chodubski, A. und Kacprzak, L. (Hrsg.). Społeczeństwo obywatelskie w Polsce a instytucjonalna rzeczywistość demokracji w jednoczącej się Europie. Piła: S. Staszic SSHVE AcademicPress. 221-234.
  29. Szczepaniak-Kozak, Anna(2010). "Критерии оценки учебного пособия в свете эффективного развития межкультурной коммуникативной компетенции". In: Багдасарьян Н.Г. (Hrsg.). БУДУЩЕЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИОНЫХ ПРОЦЕССОВ. Moscow und Dubna: Dubna-Universität (Russland). 87-101.
  30. Szczepaniak-Kozak, Anna (2009). “Fundamental concepts within intercultural communication”. In: Lankiewicz, H. (Hrsg.). Wokół języka i kultury – studia interdyscyplinarne. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press. 177-188.
  31. Szczepaniak-Kozak, Anna (2008). ”Introduction to culture shock”. Licentiatus VIII. 43-52.
  32. Szczepaniak-Kozak, Anna (2008). “Contrastive analysis of English and Polish military texts”. In: Grein, Marion. (Hrsg.) Dialogue in and between different cultures. IADA series. 2008/01. Mainz: Mainz- Universität. 87-96. DOI: http://iada-web.org/download/iada.online.series_volume01.pdf
  33. Szczepaniak-Kozak, Anna (2007). „Próba sprofilowania kultury polskiej na podstawie badania opartego na metodzie wolnych skojarzeń” (“The profile of Polish culture in free association research”). In: Puppel, S. (Hrsg.). Społeczeństwo-kultura-język. W stronę interakcyjnej architektury komunikacji. Poznań: Adam-Mickiewicz-Universität. 95-115.
  34. Szczepaniak-Kozak, Anna (2007). „Zastosowanie metody wolnych skojarzeń w badaniach różnic kulturowych” (“Application of free association method in intercultural studies”). In: Chłopicki, W. (Hrsg.). Komunikacja międzykulturowa: perspektywy badań interdyscyplinarnych. Kraków: Tertium. 49-58.
  35. Szczepaniak-Kozak, Anna (2007). “The Sapir-Whorf Hypothesis – new insights”. In: Arabski, J., Gabryś-Baker, D. und Łyda, A. (Hrsg.). Studies in language and methodology of teaching foreign languages. Katowice: Para. 213-224.
  36. Szczepaniak-Kozak, Anna (2006). „Partnerstwo w procesie kształcenia” (“Partnership in educational process”). Licentiatus VII. 117-120.
  37. Szczepaniak-Kozak, Anna (2005). „Europejski system opisu kształcenia językowego a kształcenie językowe w wojsku” (“Common European Framework of Reference for Languages in language learning of military staff”). In: Kowalski, D., Kwiatkowski, M. und Zduniak, A. (Hrsg.). Edukacja dla bezpieczeństwa. 398-402.
  38. Szczepaniak-Kozak, Anna (2005). „Konstruowanie programów nauczania według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego” (“Course planning following the criteria of Common European Framework of Reference for Languages”). In: Waśko, P., M. Wrońska und Zduniak, A. (Hrsg.). Polski system edukacji po reformie 1999 roku. Poznań-Warszawa: Elipsa. 290-294.
  39. Szczepaniak-Kozak, Anna (2004). „Bariery podmiotowości w edukacji akademickiej” (“Barriers to students behaving as independent agents”). In: Jaskot, K. und E. Radecki. (Hrsg.). Pedagogika szkoły wyższej 21. Szczecin-Warszawa: Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoły Wyższej. 107-111.
  40. Szczepaniak-Kozak, Anna (2004). „Nauczanie języka angielskiego a wyzwania społeczeństwa informacyjnego” (“Teaching English as a foreign language in the era of information society”). In: Wenta, K. und E. Perzycka. (Hrsg.). Nowoczesne technologie informacyjne w procesie kształcenia i wychowania. Szczecin: CDiDN Press. 174-178.
  41. Szczepaniak-Kozak, Anna (2004). „Podmiotowość w nauczaniu jako remedium na zanikanie dialogu między nauczycielami a studentami” (“Agency in teaching as a remedy for decreasing dialogue between teachers and students”). In: Pająk, K. und Zduniak, A.. (Hrsg.). Podmiotowość w edukacji ery globalnego społeczeństwa informacyjnego 1. Warszawa-Poznań: Elipsa. 60-64.
  42. Szczepaniak-Kozak, Anna (2003). „Lider wojskowy - mistrzem wystąpień publicznych”. Wojsko i wychowanie. Warszawa: Wydawnictwo Bellona. 161-165
  43. Szczepaniak-Kozak, Anna (2003). „Transformacje na rynku pracy a edukacja studentów z zakresu retoryki”. In: Pająk, K. und Zduniak, A. (Hrsg.). Edukacyjne wyzwania początku XXI wieku. Poznań-Warszawa. 195-202
  44. Szczepaniak-Kozak, Anna (2002). „Etymologia folkowa w nauczaniu języków obcych”. In: Jaskot, K., und Radecki, E. (Hrsg.). Pedagogika szkoły wyższej 20. Szczecin-Warszawa: Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoły Wyższej. 179-185.
  45. Szczepaniak-Kozak, Anna (2002). „Metody testowania sprawności językowej”. In: Śliwa, Z. (Hrsg.). Metodologia nauczania języka angielskiego w oparciu o normy standaryzacyjne - Analiza porównawcza. Poznań: WSO Press. 33-35 and 56-60.
  46. Szczepaniak-Kozak, Anna (2002). „Nauczanie języka specjalistycznego”. Wojsko i wychowanie 5. Warszawa: Wydawnictwo Bellona. 68-71.
  47. Szczepaniak-Kozak, Anna (2002). „Osiąganie sprawności językowych przez kadrę i słuchaczy WSO im. S. Czarnieckiego”. In: Zduniak, A. und Dziemianko, Z. (Hrsg.). Kompetencje wyróżniające dowódcy i nauczyciela. Poznań-Warszawa: Egros Press. 69-73.
  48. Szczepaniak-Kozak, Anna (2002). „Rola instruktora przysposobienia wojskowego w zakresie popularyzacji edukacji wojskowej wśród uczniów klas profilowanych wojskowo”. Vademecum przysposobienia wojskowego 5. Warszawa: Egros Press. 258-261.
  49. Szczepaniak-Kozak, Anna (2002). „Sporządzanie korespondencji wojskowej (z doświadczeń armii amerykańskiej)”. Vademecum dydaktyczno-wychowawcze 8. Warszawa: Elipsa Press. 329-334.
  50. Szczepaniak-Kozak, Anna (2001). ”Folk etymology”. Current issues of cultural and spiritual development. Kaunas: Lithuanian Academy of Agriculture Press. 375-379.
  51. Szczepaniak-Kozak, Anna (2001). “Taxonomy of North Atlantic Treaty Organization publications”. Zeszyty Naukowe WSO Poznań2. 307-323.
  52. Szczepaniak-Kozak, Anna (2000). ”Military discourse”. Zeszyty Naukowe WSO Poznań 1. 270-287.

Wörterbücher:

Szczepaniak-Kozak, Anna (2003). Duży słownik angielsko-polski i polsko-angielski (English-Polish and Polish-English dictionary)(Groβes Wörterbuch Englisch-Polnisch und Polnisch-Englisch). Poznań: Lektor Klett. 634 Seiten.

 
Herausgeberschaften

seit 2015 – Mitherausgeberin in Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics. http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl

seit 2013 - Mitglied des wissenschaftlichen Beirates der internationalen wissenschaftlichen ZeitschriftCrossing Borders in Culture and Communication. ISNN: 2248-2202.

seit 2012 – Mitglied des wissenschaftlichen Beirates der internationalen wissenschaftlichen Zeitschrift Garoza: Revista de la Sociedad Española de Estudios Literarios de Cultura Popular. ISNN: 1577-8932. Link: Garoza

Herausgeberin:

1. Lorenzo-Modia, Maria J. und Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.) (2012). From life to text: Building linguistic and cultural identity. La Corunna, Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press.
2. Wąsikiewicz-Firlej, Emilia; Szczepaniak-Kozak, Anna und Lankiewicz, Hadrian (Hrsg.) (2012). Interkulturowe aspekty dydaktyki języków obcych. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press.
3. Szczepaniak-Kozak, Anna; und Lankiewicz, Hadrian (Hrsg.) (2013). The creative potential of the word: From fiction to education. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press.
4. Wąsikiewicz-Firlej, Emilia; Lankiewicz, Hadrian und Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.) (2014). Culture and creativity in discourse studies and foreign language pedagogy. Piła: S. Staszic SSHVE Academic Press.
5. Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia und Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.) (2014). Kultur – Kommunikation – Kreativität – Reflexivität. Beiträge zum universitären Fremdsprachenunterricht. Posener Beiträge zur Angewandten Linguistik. Band 4. Berlin: Peter Lang.
6. Murawska, Magdalena; Wąsikiewicz-Firlej, Emilia und Szczepaniak-Kozak, Anna (Hrsg.) (2015).  Discoursesin co(n)text – the many faces of specialized  discourse. Newcastle Upon Thyne: Cambridge Scholars Publishing.
 

 


Kontakt
Wydział Neofilologii
Instytut Lingwistyki Stosowanej UAM
al. Niepodległości 4,
61-874 Poznań
                             
Sekretariat
tel. +48 61 829 29 25
fax. +48 61 829 29 26
                             
Webmaster
Mateusz Ławniczak
mateusz@amu.edu.pl
                             
Social media